27. decembar 2025 – Ministarstvo prosvete saopštilo je danas, povodom situacije vršnjačkog nasilja u OŠ „Dimitrije Davidović“ u Smederevu, da u svakoj pojedinačnoj situaciji nasilja postupa škola u skladu sa Protokolom o zaštiti od nasilja.
Naime, učenici četvrtog odeljenja drugog razreda ove škole već nedelju dana ne idu na nastavu zbog dugotrajnog problema nasilja jednog učenika prema učiteljici i vršnjacima u odeljenju, koji je, uprkos održanim sastancima sa nadležnim institucijama, upravom škole i predstavnicima roditelja, ostao nerešen.
Zbog izostanka konkretnih mera, roditelji su, kako kažu, bili prinuđeni da privremeno povuku svoju decu sa nastave, kako bi zaštitili njihovu bezbednost i psihološko blagostanje.
U saopštenju Ministarstva se navodi da prate postupanje škole i da se u slučaju potrebe nad postupanjem škole vrši inspekcijski i stručno pedagoški nadzor.
Slučaj vršnjačkog nasilja u OŠ „Dimitrije Davidović“ u Smederevu je veoma kompleksan, stoji dalje u saopštenju, imajući u vidu i uzrast učenika, ali i potrebu da se u rešavanje ove situacije uključi takozvana spoljna mreža zaštite, odnosno institucije drugih sistema – sistema socijalne i zdravstvene zaštite.
Prosvetni savetnici Školske uprave Požarevac ukazali su upravi škole na mere koje su u nadležnosti obrazovno vaspitnih ustanova, a koje, pored uključivanje nadležnih institucija spoljašnje mreže zaštite u rešavanje slučaja, obuhvataju izradu plana pojačanog vaspitnog rada sa učenikom koji vrši nasilje i plan podrške za učenike u odeljenju.
Ministarstvo prosvete apeluje na roditelje da svojim postupcima i reakcijama doprinesu smirivanju situacije i iznalaženju najboljeg rešenja koje je u interesu sve dece.
Važno je prepoznati individualnu odgovornost roditelja za poštovanje pravila od strane njihovog deteta, navode iz Ministarstva, kao i ulogu svih institucija koje se bave porodicom i korektivnim merama, ali i sankcijama u situacijama nepostupanja roditelja.
Ministarstvo razume zabrinutost roditelja i zainteresovanost medija za ovaj slučaj, zaključuju u saopštenju, ali naglašava da je veoma važno da se u javnom prostoru, u medijima i na društvenim mrežama, ne iznose podaci o ličnosti maloletnog deteta i da se o slučaju ne izveštava senzacionalistički jer takvo ponašanje ne doprinosi smirivanju situacije, oporavku i promeni ponašanja učenika, već ih dodatno targetira i traumatizuje.